Wat: In dit vierjarige pilotproject van Stichting Jongerenrechtbanken worden Amsterdamse middelbare scholieren opgeleid om zelf recht te spreken over conflicten tussen leerlingen.

Hoe: Scholieren die (school)regels hebben overtreden, verantwoorden zich voor een jongerenrechtbank met medeleerlingen als advocaten en rechters. Deze innovatieve vorm van zelfstandige rechtspraak geschiedt op basis van herstelrechtelijke principes. Er worden dus geen straffen opgelegd, maar de jongerenrechters leggen in hun uitspraak maatregelen op om de aangerichte schade te herstellen.

Waarom gesteund door SDM: “Jongeren leren en ervaren door dit project hoe de rechtspraak werkt. Dit project raakt daarmee aan de kern van onze pijler daadkrachtige democratie: het draagt bij aan een inclusieve democratische praktijk en bevordert inzicht, invloed, participatie en representatie van jongeren.”